Les quatre compartiments de la Terre – l’eau (hydrosphère), l’air (atmosphère), les roches (lithosphère) et le vivant (biosphère) – échangent en permanence à l’échelle de la planète: ce sont les méga-circuits planétaires.

Ces échanges existent aussi dans les sols sous tes pieds (pédosphère), entre tous les organismes vivants du sol. Ces circuits s’appellent «cycles biogéochimiques» («bio» pour vivant, «géo» pour terre et chimie en lien avec la transformation de la matière). Cela crée des nutriments accessibles aux organismes vivants (plantes, petits et
grands insectes, vers de terre, etc.). À partir de là, toutes les formes de vie (y compris toi!) peuvent s’épanouir.

La santé des plantes dépend du microbiote des sols. Les microbes sont des organismes vivants comprenant les bactéries, les champignons, les archées, les virus et les protozoaires. Mal compris, invisibles et oubliés, ils ne doivent pas être éliminés, car ce sont eux qui œuvrent à nourrir la terre et nous avec !

Il y a plus d’êtres vivants dans une cuillère à café de terre sous tes pieds que d’humains sur la planète !

«Mycorhize» est le nom donné à l’alliance entre les filaments des champignons (ou hyphes) et les racines des plantes. Près de 85% des végétaux font ces alliances. Elles permettent à la forêt de prospérer, mais ce sont aussi elles qui assurent des récoltes agricoles abondantes et résistantes. Grâce à ces alliances, les végétaux peuvent nourrir l’ensemble de la planète.

Les alliances entre les plantes et les champignons sont plus vieilles que les dinosaures! C’est grâce à ces alliances que les végétaux ont pu sortir de l’eau et coloniser la Terre. Ils ont ensuite évolué vers les formes de vie végétale que tu connais aujourd’hui.

Racine colonisée par des hyphes de champignons mycorhiziens, par Ellen Larsson, CC-BY 2.5

Diversité culturelle de visions du sol

Par exemple, le rapport au sol de la culture mésoaméricaine Mexica (1300- 1521) peut nous inspirer: pour les Mexicas, le sol est lié à l’eau, à la féminité et à la mort, qui fait partie du cycle de la vie. Le sol vivant est indissociable de la fertilité.

Tonantzin (Coatlicue), Déesse de la terre et de la fertilité. De Los Puntuales - Trabajo propio, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=36949711, consulté le 10.10.24-

 Émission radio de France | Le règne singulier des champignons

Les fungi et les bactéries à table

Les bactéries et les fungi sont capables de digérer les nutriments piégés dans des molécules complexes qui se trouvent dans leur environnement. De ce fait, ils sont capables de décomposer une grande variété des molécules. Par exemple, certains fungi peuvent dégrader certains types de plastique et certaines bactéries peuvent dégrader des dérivés du pétrole. Malheureusement ces organismes sont encore méconnus ou n’ont pas encore été répertoriés par les scientifiques. Les sols abritent des organismes clés indispensables pour dénouer nos grandes problématiques humaines liées à la pollution des sols et des eaux. Si les activités humaines s’inscrivent dans le respect du sol vivant, nous pouvons être sûrs que les défis humains actuels pourront se résoudre! 

Récit n°1 - Temuleen Kalyl
Récit n°2 - Sacha Saskias
Récit n°3 - Mathis Paul D.
Récit n°4 - Akillian Thibaud
Récit n°5 - Alaeddin Jawad
Récit n°6 - Elias Tristan
Récit n°7 - Gaïane Qianqiao
Récit n°8 - Breno Lukas
Récit n°9 - Naomi Melina Timothé
Récit n°10 - Simon Yohan

MERLE NOIR, Turdus merula

Pourquoi un oiseau chante-t-il ?
Le chant d’un oiseau sert à maintenir les liens sociaux entre les individus. Véritable alarme en cas de danger, il est surtout lié à la reproduction pour la communication entre les individus. Ce sont principalement les mâles qui chantent, pour attirer les femelles et marquer leur territoire vis-à-vis des autres mâles. La qualité du chant peut influencer le choix des femelles pour un mâle.

ROUGE-GORGE FAMILIER, Erithacus rubecula

Comment un oiseau apprend-il à chanter ?
Les jeunes oiseaux apprennent à chanter en imitant leurs parents et les autres adultes. À force de répétitions, ils améliorent leur maîtrise du chant jusqu’à être en âge de l’utiliser.

Certaines espèces d’oiseaux produisent des sons qui ne sont pas des chants ni des cris. Au printemps, tu pourras peut-être entendre le tambourinage du pic épeiche sur les troncs.

Écouter les chants des oiseaux

Lors de ta promenade dans la forêt du Grand Sève, tends l'oreille et laisse-toi emporter par la mélodie de la forêt.

NI DES CHANTS, NI DES CRIS

Certaines espèces d'oiseaux produisent des sons qui ne sont ni des chants ni des cris. 
Au printemps, tu pourras entendre le tambourinage sur les troncs du pic épeiche ou du pic vert qui marquent de cette manière leur territoire.

POÈMES DES ÉLÈVES

Chants majestueux, Résonnent dans mes oreilles, M'emportent dans un monde infini.
Helin et Marta, 2M4

Rosée du matin, Sur les oiseaux cachée, Tous leurs chants résonnent.
Kelyan, 2M4

Au lever du jour, Les chants des oiseaux flottent. Mélodieuses sont les notes
Tim et Yohan, 2M4

Poèmes des élèves